Materi pertemuan ke empat pkwu kelas XII

Kerajinan

Pengampu mapel: 

Sri Mulyanti, S.Pd

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selamat bertemu kembali peserta didik sekalian ibu harap hari ini kita bisa menyerap materi KD 1 pkwu kelas XII ini dengan judul Perancangan dan Produksi Kerajinan. Dengan harapan setelah mempelajari materi ini anda semua mampu untuk mendesain dan membuat produk serta pengemasan karya kerajinan untuk pasar lokal berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya.

Urutan pembahasan kita semester ini adalah:

A. Perencanaan usaha kerajinan untuk pasar lokal

B. Perancangan dan produksi kerajinan untuk pasar lokal

C. Penghitungan harga jual produk kerajinan untuk pasar lokal

D. Mpromosi produk kerajinan untuk pasar lokal

E. Penjualan sistem konsinyasi produk kerajinan untuk pasar lokal

Bagaimana? Apakah sampai disini bisa membuat anda semua terbayang di pikirannya tentang gambaran bagaimana nantinya arah menteri ini.

Oke, duduklah dengan nyaman dan teruskan menyimak materi ini. 

Waktu yang kita miliki hanya 2x30 menit. Jadi gunakan 5 menit untuk absen, 20 menit membaca/literasi, dan 30 menit untuk menyelesaikan evaluasi. Semua lampiran tersebut bisa anda lihat di tugas classroom masing-masing. Jadi gunakan waktunya dengan bijak ya.

 

B. Perancangan dan Produksi Kerajinan untuk Pasar Lokal

Data tentang pasar sasaran, potensi bahan baku, dan teknik yang terdapat didaerah sudah diketahui. Beberapa kebutuhan dari pasar sasaran sudah pernah diamati dan didiskusikan dalam kelompok. Hal-hal tersebut akan menjadi dasar bagi langkah selanjutnya, yaitu perancangan produk diawali dengan pencarian ide, dilanjutkan dengan pembuatan gambar atau sketsa ide. Ide terbaik kemudian dikembangkan menjadi model dari kerajinan yang akan dibuat, dilanjutkan dengan persiapan produksi. Produksi adalah membuat produk dalam jumlah tertentu sehingga siap menjadi komoditi yang akan dijual. 

1. Mencari Ide Produk dengan Curah Pendapat

Pasar sasaran telah ditetapkan, demikian juga dengan jenis material dan teknik yang akan digunakan pada pembuatan produk kerajinan ini. Kebutuhan -kebutuhan dari pasar sasaran juga secara umum sudah diketahui melalui pengamatan. Langkah selanjutnya adalah mencari ide produk apa yang tepat untuk pasar sasaran yang telah dipilih. 

Cara yang dapat dilakukan adalah melalui curah pendapat (brainstorming) yang dilakukan dalam kelompok. Pada proses Brainstorming setiap anggota kelompok harus membebaskan diri untuk menghasilakan ide.-ide  yang beragam dan sebanyak-banyaknya. Beri kesempatan juga untuk memunculkan ide-ide yang tidak masuk akal sekalipun. Tuangkan ide-ide tersebut ke dalam sketsa. Kunci sukses dari tahap braistorming dalam kelompok adalah jangan ada perasaan takut salah. Setiap orang berhak mengeluarkan pendapat, saling menghargai pendapat teman, boleh memberikan ide yang merupakan perkembangan dari ide yang merupakan perkembangan dari ide sebelumnya, dan jangan lupa mencatat setiap ide yang muncul. Misalnya tentang alat bawa yang tepat untuk membawa perlengkapan bulu tangkis. 

Ada beberapa hal yang dapat didiskusikan, diantaranya sebagai berikut.

• Perlengkapan apa saja yang dibawa?
• Berapa berat total seluruh perlengkapan tersebut?
• Seberapa besar dan seperti apa bentuknya?
• Apakah alat bawa harus tahan air ? mengapa?
• Bagaimana cara membawa tas tersebut? dibahu?didada?dipunggung?dijinjing?dengan tali?
• Bagaimana cara membuka, mengeluarkan, dan memasukkan perlengkapan kedalam tas? 

Perancangan rak penyimpanan alas kaki, juga dapat diawali dengan mendiskusikan beberapa hal, di antaranya sebagai berikut. 

• Berapa pasang alas kaki yang akan disimpan pada rak tersebut?
• Berapa luas ruang tempat rak akan diletakkan?
• Apakah rak akan dibuat tinggi atau lebar? 

2. Rasionalisasi

Rasionalisasi adalah proses mengevaluasi ide-ide yang muncul dengan beberapa pertimbangan teknis, diantaranya, bagaimana cara menggunakan produk tersebut? Apakah material yang ada sudah tepat untuk mewujudkannya?Apakah memungkinkan  untuk diproduksi dengan teknik produksi yang ada saat ini? Bagaimana proporsi dan ukuran yang sesuai untuk produk tersebut agar mudah digunakan oleh manusia?dan pertanyaan-pertanyaan lainnya. 

3. Prototyping atau Membuat Studi Model

Sketsa ide yang dibuat pada tahap-tahap sebelumnya adalah format dua dimensi, artinya hanya digambarkan pada bidang datar. Produk kerajinan yang akan dibuat adalah berbentuk tiga dimensi, yaitu dengan studi model. Studi model dapat dilakukan dengan material sebenarnya maupun bukan material sebenarnya. Material sebenarnya adalah material yang akan digunakan pada produksi kerajinan. Alat bantu yang digunakan dalam pembuatan studi model adalah gunting, cutter, lem, selotip (alat pemotong dan bahan perekat). 

4. Penentuan Desain Akhir

Studi model dapat menghasilkan 3 sampai 5 buah model. Penetapan desain akhir dapat dilakukan melalui diskusi atau evaluasi. Proses evaluasi menghasilkan umpan balik yang bermanfaat dalam menentukan desain akhir yang terpilih.

 

Sampai disini dulu materi pertemuan keempat ini. Ibu harap anda semua bisa menyerapnya dengan baik. 

Giatlah menggali literasi

Karna literasi adalah jendela ilmu

Jangan jadikan covid menjadi penghambat anda untuk terus giat belajar ya👍

Sampai ketemu lagi di pertemuan Minggu depan dihari dan waktu yang sama. Namun dengan materi yang berbeda tentunya. 

Segala kesempurnaan hanya milik Tuhan. Jika ada kebaikan maka itu dari Dia namun bila ada kurang dan salah itu dari ibu sendiri. 

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh