Pertemuan pertama seni budaya kelas XI

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Guru pengampu Sri Mulyanti, S.Pd

Semester ini kita akan bahas materi tentang seni rupa dua dimensi.

Di materi ini anda semua akan memulainya dengan teori apa itu seni rupa dua dimensi?, Baik berupa konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik.

Apakah ada diantara teman2 anda yang belum masuk? (Tanya jawab sedikit tentang kehadiran peserta didik)

Apasih manfaat anda mempelajari materi ini ?(sedikit motivasi)

Baik kita akan memulai pelajarannya ibu harap anda semua bisa mencari posisi duduk yang nyaman. Karena kita akan menggunakan waktu selama 60 menit kedepan. Selain itu pastikan arus listrik  (terminal dan charger).

Gunakan 5 menit untuk mengisi absen, 25 menit untuk literasi, 30 menit untuk evaluasi.

Bab 1 Berapresiasi seni rupa 

Apresiasi seni rupa adalah aktivitas mengindra karya seni rupa, merasakan, menikmati, menghayati dan menghargai nilai-nilai keindahan dalam karya seni serta menghormati keberagaman konsep dan variasi konvensi artistik eksistensi dunia seni rupa. 

Menurut Brent G. Wilson dalam buku evaluation of learning in art education, apresiasi seni memiliki 3 domain yakni perasaan (feeling) yang terkait dengan perasaan keindahan, penilaian (valuing) terkait dengan seni, dan empati (emphatizing) terkait dengan sikap hormat kepada dunia seni rupa termasuk kepada profesi seniman yaitu perupa (pelukis, pematung, penggrafis, pengeramik, pendesain, pengriya, dan lain-lain).

A. Pengembangan sikap apresiasi seni rupa

Pada hakikatnya manusia dianugerahi sense of beauty (rasa keindahan). Pada kehidupan desa dibutuhkan memiliki rasa keindahan dan seni seperti kain tenun, keris, batik, ornamen, busana, keramik, perhiasan, alat musik, dan banyak lagi. 

Tingkat kepekaan perasaan keindahan akan berkembang lewat kegiatan menerima (sikap terbuka) kepada semua manifestasi seni rupa, mengapresiasi aspek keindahan dan maknanya (seni lukis, seni patung, seni grafis, desain, dan kriya) menghargai aspek keindahan dan kegunaannya  (desain produk atau industri, desain interior, desain komunikasi visual, desain tekstil, dan berbagai karya kriya (kriya keramik, tekstil, kulit, kayu, logam dan lainnya). Melalui proses pengindraan, kita mendapat pengalaman estetis. Dari proses penghayatan yang intens, kita akan mengamalkan rasa keindahan yang dianugerahkan Tuhan itu dalam kehidupan sehari-hari.

Kemampuan mengamati karya seni rupa murni dan seni rupa terapan, dalam arti praksis adalah kemampuan mengklasifikasi, mendeskripsi, menjelaskan, menganalisis, menafsirkan, dan mengevaluasi serta menyimpulkan makna karya seni. Aktivitas ini dapat dilatih sebagai kemampuan apresiatif secara lisan maupun tulisan. 

Aktivitas pendukung, seperti membaca teori seni, termasuk sejarah seni dan reputasi seniman, dialog dengan tokoh seniman serta budayawan, merupakan pelengkap kemampuan Berapresiasi, sehingga para siswa dapat menyertakan argumentasi yang logis dalam menyimpulkan makna seni. 

Secara psikologis pengalaman pengindraan karya seni itu berurutan dari sensasi (reaksi panca Indra kita mengamati seni), emosi (rasa keindahan), impresi (kesan pencerapan), interpretasi (penafsiran makna seni), apresiasi (menerima dan menghargai makna seni), dan evaluasi ( menyimpulkan nilai seni). Aktivitas ini berlangsung ketika seseorang mengindra karya seni, biasanya sensasi tersebut diikuti dangan aktivitas berasosiasi, melakukan komparasi, analogi, diferensiasi, dan sintesis. Pada umumnya karya seni yang dinilai baik akan memberikan kepuasan spiritual dan intelektual bagi pengamatannya.

B. Pengembangan sikap empati kepada profesi seniman dan budayawan

Pengenalan tokoh-tokoh seni budaya, reputasinya, dan kontribusi mereka bagi masyarakat dan bangsa, atau bagi kemanusiaan pada umumnya, adalah upaya nyata mengembangkan perasaan simpati, yang jika dilakukan berulang-ulang akan meningkat menjadi perasaan empati. Dengan demikian anda Anda bisa mengagumi akan prestasi dan jasa-jasa para seniman atau budayawan berdasarkan kualitas karya seni dan pengakuan serta penghargaan yang diperolehnya, baik dalam tingkat lokal, nasional, dan internasional. 

Sampai disini saja materi kita kali ini, ibu harap anda bisa menyerapnya dengan baik. 

Untuk mengetahui tingkat penyerapan anda silahkan mengisi lembar evaluasi yang ad di clssroom. 

Apabila ad saran atau kritik anda pada pertemuan kita kali ini anda bisa mengisinya di kolom komentar di blog ini ya

Atau bisa masuk di forum classroom supaya kita bisa memperbaiki dan meningkatkan lagi proses pembelajaran kita. 

Sampai ketemu lagi insyaAllah dipertemuan ke dua nanti. Jangan lupa di jadwal yg sudah ad. 

Terus semangat ya👍

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh